Kesulitan Siswa SD dalam Memahami Operasi Hitung Dasar Matematika: Systematic Literature Review
DOI:
https://doi.org/10.63822/e0p81e33Keywords:
kesulitan belajar, matematika, operasi hitung dasar, siswa SDAbstract
Studi ini bertujuan untuk menganalisis dan menjelaskan tantangan yang dihadapi siswa SD dalam memahami operasi dasar matematika dengan menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Operasi dasar dalam menghitung, termasuk penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian, adalah materi krusial yang menjadi landasan untuk pembelajaran matematika di tingkat selanjutnya. Akan tetapi, pada kenyataannya masih banyak pelajar yang menemui kendala dalam memahami materi itu. Studi ini memanfaatkan sumber data berupa artikel jurnal ilmiah yang diperoleh dari Google Scholar dalam rentang tahun 2020–2025 dan diseleksi berdasarkan relevansi dengan tema penelitian. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa hambatan belajar siswa mencakup beberapa aspek, antara lain kesulitan dalam memahami konsep, masalah dalam keterampilan berhitung, serta tantangan dalam memecahkan masalah. Di samping itu, terungkap bahwa tantangan tersebut dipengaruhi oleh faktor internal seperti minimnya minat dan motivasi dalam belajar, serta faktor eksternal seperti teknik pembelajaran yang tidak menarik dan kurang bervariasi. Beberapa studi juga mengategorikan kesulitan belajar ke dalam rintangan belajar seperti learning obstacle, epistemological obstacle, dan didactical obstacle. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tantangan dalam belajar matematika untuk siswa SD adalah masalah yang rumit dan memerlukan solusi yang tepat. Karenanya, inovasi dalam pembelajaran sangat penting, seperti pemanfaatan media yang menarik dan pendekatan kontekstual agar siswa dapat lebih mudah memahami konsep matematika. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat menjadi pertimbangan bagi guru dalam meningkatkan mutu pembelajaran matematika di tingkat sekolah dasar
References
Adistira, D., L. G. A. K., Husniati, Jiwandono, &, & S., I. (2024). Analisis kesulitan belajar matematika materi perkalian. Journal of Classroom Action Research, 4(4).
Amalia, R., D., Chan, F., Sholeh, &, & M. (2022). Analisis kesulitan siswa belajar operasi hitung perkalian pada pembelajaran matematika di kelas IV. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3).
Andri, Wibowo, C., D., Agia, &, & Y. (2020). Analisis kesulitan belajar matematika kelas V SD Negeri 25 Rajang Begantung II. J-Pimat, 2(2).
Belinda, N., L., Irianto, M., D., Yuniarti, &, & Y. (2023). Analisis kesulitan belajar operasi hitung pembagian matematika pada siswa kelas 3. Jurnal Review Pendidikan Dasar, 9(1).
Cholily, Ekawati, & Torada. (2025). PEMBELAJARAN ALJABAR DI SEKOLAH. UMMPress. https://books.google.co.id/books?id=6WyJEQAAQBAJ
Dellasari, D., Imansyah, F., & Marleni., &. (2022). Analisis kesulitan belajar matematika materi pecahan pada siswa kelas IV SD Negeri 53 Prabumulih. Education and Learning Journal, 1(1).
Harzing, A.-W. (2007). Publish or Perish. https://harzing.com/resources/publish-or-perish
Hasibuan, N., K., Irawan, H., W., & Abdussakir., &. (2024). Strategi guru dalam mengatasi kesulitan operasi perkalian bilangan bulat di sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(3).
Ibrahim, Y., R., Arsyad, A., Katili, &, & N. (2022). Analisis kesulitan pada materi operasi hitung bilangan pecahan kelas 5 sekolah dasar. Laplace: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1).
Ningsih, K., S., Amaliyah, A., Rini, &, & P., C. (2022). Analisis kesulitan belajar matematika pada siswa kelas II sekolah dasar. Brajah Journal, 2(1).
Norlita, D., Nageta, P. W., Faradhila, S. A., Aryanti, M. P., & Fakhriyah, F. (2023). Systematic literature review (SLR): Pendidikan karakter di sekolah dasar. JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan Humaniora, 2(1), 209–219.
Novianto. (2024). Analisis kesulitan belajar matematika dalam penerapan kurikulum merdeka di sekolah dasar. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(2).
Nugraha, Hendrawan, Pratiwi, Permana, & Saleh. (2020). PENGANTAR PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR. EDU PUBLISHER. https://books.google.co.id/books?id=NtruDwAAQBAJ
Nurhaswinda, & Parisu. (2025). Kesulitan belajar matematika di sekolah dasar dan solusinya. Jurnal Pendidikan Multidisiplin, 1(1).
Pamungkas, D., Sundari, S., R., Saputro, &, & A., B. (2022). Analisis kesulitan belajar matematika materi perkalian dan pembagian pada siswa kelas III. Malih Peddas, 1(1).
Puspasari, Y. (2025). Strategi Guru dalam Mengatasi Kesulitan Berhitung Siswa. TANGGAP: Jurnal Riset Dan Inovasi Pendidikan Dasar, 5(2), 117–129.
Rahmatin, A., Marzuki, &, & I. (2022). Analisis kesulitan belajar siswa pada materi operasi hitung campuran bilangan cacah kelas 3 sekolah dasar. Edusaintek: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 9(3).
Ridho, M., R., & Danuri., &. (2020). Analisis kesulitan belajar operasi hitung matematika pada siswa kelas IV SD N Bugel Panjatan Kulon Progo. Jurnal Penelitian & Artikel Pendidikan, 12(2).
Saputro, A., Sundari, &, & S., R. (2020). Analysis of difficulty learning operations to calculate multiplication and division during the pandemic (COVID-19) in elementary schools. Didaktika: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 3(2).
Sari, P. D. R., & Subekti, E. E. (2023). ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG PECAHAN DI KELAS V SD NEGERI KAUMAN BLORA. Jurnal Wawasan Pendidikan, 3(1), 227–237.
Sidik, S., G., Maftuh, A., Salimi, &, & M. (2021). Analisis kesulitan belajar matematika pada siswa usia 6-8 tahun. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2).
Sihombing, M., J., Syahrial, Manurung, &, & S., U. (2023). Kesulitan peserta didik dalam pembelajaran matematika materi perkalian dan pembagian di sekolah dasar. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 7(3).
Syakur, S., A., Purnamasari, R., Kurnia, &, & D. (2021). Analisis kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 13(2).
Tisnawati, T., Mujahid, &, & K. (2024). Analisis kesulitan belajar matematika dan upaya menanganinya pada siswa kelas IV MI Gagaksipat 2. Jurnal Penelitian Guru Indonesia, 4(1).
Yolanita, C., Ruswendi, &, & A. (2024). Analisis kesulitan belajar matematika di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 5(4).
Yuliana, E., Purnamasari, I., Purnamasari, &, & V. (2020). Analisis kesulitan belajar pada materi operasi hitung pembagian di SD. Jurnal Sinektik, 3(1).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nursaidah Nursaidah, Elida Hapni (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
