Peran Filsafat Pendidikan dalam Menghadapi Tantangan Pendidikan Modern

Authors

  • Wulandari Berliana Sapyudin Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto Author
  • Shobrun Jamil Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto Author
  • Amalia Ramadhani Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto Author
  • Fakhita Fakhita Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto Author

DOI:

https://doi.org/10.63822/vrvbzx30

Keywords:

educational philosophy; modern education; educational challenges; role of philosophy; globalization

Abstract

Educational philosophy plays a crucial role in providing a foundation for thought, direction, and values ​​in the implementation of education, particularly in the modern era marked by technological developments and globalization. This study aims to analyze the role of educational philosophy in addressing the various challenges of modern education. The method used is a literature study by reviewing various relevant literature sources. The results of the study indicate that modern education faces various challenges, such as disparities in access to education, a cultural identity crisis, the negative impacts of technological development, and a decline in students' moral values. In this context, the philosophy of education functions as a basis for thinking that can be used as a guideline, filtering out the negative impacts of developments, and strengthening moral and spiritual principles in the educational process. Furthermore, educational philosophy also helps shape educators who possess moral responsibility and critical thinking skills. Therefore, educational philosophy remains highly relevant and necessary to maintain the quality and goals of education in the modern era

References

Ahdar, Zuhri, Dja’far, A. B., Suprapno, Ali, R., Satir, M., Hosaini, Tahrim, T., Marlena, R., Marli, S., & Tabroni, I. (2022). Teori Filsafat Pendidikan Islam. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.

Ar, A. S. H., & Ismail, I. (2024). Menggali Peran Filsafat Pendidikan Dalam Membentuk Pemikiran Kritis Di Era Teknologi. JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 3(1), 27–34. https://doi.org/10.57218/jupeis.Vol3.Iss1.969

Ariya, A. A., & Ismail, I. (2025). Filsafat Pendidikan di Era Globalisasi: Tantangan dan Peluang dalam Konteks Multikultural | JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. https://www.jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/6442

Azizah, N., & Azmi, M. R. (2023). Konsep dan Falsafah Teknologi Pendidikan. 1(1).

Belva Saskia Permana, Lutvia Ainun Hazizah, & Yusuf Tri Herlambang. (2024). Teknologi Pendidikan: Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Di Era Digitalisasi. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 4(1), 19–28.

Cahyadi, T. D., Marlia, A., Al-Ikhsan, M. F., Adelia, N. H., & Andriani, P. (2025). Pendidikan Berbasis Nilai dalam Peradaban Islam Klasik: Solusi untuk Krisis Moral dalam Dunia Pendidikan Modern. Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 1(2), 199–211. https://doi.org/10.63822/ptgz3k12

Chrismastianto, I. A. W., Lasmawan, I. W., Suharta, I. G. P., & Kertih, I. W. (2023). Kajian Hakikat, Tujuan, dan Aliran Filsafat Pendidikan dalam Kurikulum MBKM. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 13(3), 202–209. https://doi.org/10.24246/j.js.2023.v13.i3.p202-209

Disma, D. R. I., Aunurrahman, A., Halida, H., & Sulistiyaningrum, F. (2023). MEMAHAMI LANDASAN PENDIDIKAN DALAM MENGOPTIMALKAN PROSES BELAJAR-MENGAJAR BAGI PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN. Academy of Education Journal, 14(2), 1547–1556.

Fadillah, M. A., Khobir, A., Zahra, R. A., Izza, N., & Atqiya, N. (2025). FILSAFAT PENDIDIKAN DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN ISLAM MODERN: TELAAH ONTOLOGI.

Hakim, A. R., Hasanah, S., Nuraeni, S., & Sujaah, A. (2025). Konsep Filsafat Klasik dan Modern Perkembangan Ilmu Pendidikan Abad 2. 6(11).

Hasbi, A. Z. E., Tarwilah, & Suraijiah. (2023). FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM (ONTOLOGI, EPISTEMOLOGI, DAN AKSIOLOGI) SEBAGAI LANDASAN PENDIDIKAN ISLAM. Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 2(6), 809–822.

Hendayani, M. (2019). Problematika Pengembangan Karakter Peserta Didik di Era 4.0. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(2), 183. https://doi.org/10.36667/jppi.v7i2.368

Jamun, Y. M. (2018). DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PENDIDIKAN. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio, 10(1), 48–52. https://doi.org/10.36928/jpkm.v10i1.54

Muthmainnah, T. A., & Ismail, I. (2025). Pentingnya Filsafat Pendidikan dalam Pembelajaran Abad 21. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(1), 1098–1104. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i1.6419

Nana Rismana & Sari Hernawati. (2025). Pengembangan Kurikulum di Indonesia Dalam Menghadapi Tuntutan Abad Ke-21. Al-I’tibar : Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 01–08. https://doi.org/10.30599/sxrd6x96

Rahmatullah, R. R., & Kamal, A. K. (2023). PERAN FILSAFAT ISLAM DALAM MEMBANGUN PENDIDIKAN. Journal Islamic Studies, 4(1), 15–31. https://doi.org/10.32478/jis.v5i1.1507

Ruhaya, B. (2022). FUNGSI FILSAFAT PENDIDIKAN TERHADAP ILMU PENDIDIKAN ISLAM. Inspiratif Pendidikan, 11(1), 185–195. https://doi.org/10.24252/ip.v11i1.31211

Safitri, D. (2025). Filsafat Komunikasi: Edisi Pertama. Prenada Media.

Downloads

Published

2026-05-13

Issue

Vol. 2 No. 1 (2026): JANUARI-JUNI

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Wulandari Berliana Sapyudin, Shobrun Jamil, Amalia Ramadhani, Fakhita Fakhita (Author)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

Berliana Sapyudin, W., Jamil, S. ., Ramadhani, A. ., & Fakhita, F. (2026). Peran Filsafat Pendidikan dalam Menghadapi Tantangan Pendidikan Modern. Jurnal Ilmiah Literasi Indonesia, 2(1), 319-327. https://doi.org/10.63822/vrvbzx30