Pengaruh Pemahaman PUEBI terhadap Ketepatan Penulisan Ejaan dalam Karya Ilmiah Mahasiswa
DOI:
https://doi.org/10.63822/h7k8zq57Keywords:
karya ilmiah, iterasi bahasa, PUEBI, ejaan, perguruan tinggiAbstract
Penelitian ini menelaah keterkaitan antara penguasaan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI) dan ketepatan penerapan ejaan dalam penulisan karya ilmiah mahasiswa. Latar belakang penelitian didasari oleh masih seringnya ditemukan ketidaksesuaian penulisan ejaan, seperti kesalahan penggunaan huruf kapital, tanda baca, kata baku, dan penempatan imbuhan. Kekeliruan tersebut dapat mengurangi keterbacaan, memperlemah kejelasan makna, serta menurunkan kredibilitas karya akademik. Tujuan penelitian adalah mengidentifikasi sejauh mana pemahaman PUEBI memengaruhi mutu penulisan ilmiah mahasiswa. Pendekatan yang digunakan bersifat kualitatif dengan metode analisis isi (content analysis) terhadap literatur, artikel ilmiah, dan penelitian terdahulu yang relevan. Analisis data difokuskan pada bentuk kesalahan ejaan, faktor penyebabnya, serta dampaknya terhadap kualitas karya tulis. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa pemahaman PUEBI yang memadai berperan penting dalam menjaga konsistensi bahasa, meningkatkan kualitas penulisan, dan mempermudah pembaca memahami isi karya. Sebaliknya, lemahnya penguasaan PUEBI memicu kesalahan mendasar yang mengurangi mutu akademik. Oleh karena itu, disarankan adanya pembelajaran PUEBI secara terstruktur di perguruan tinggi untuk memperkuat literasi bahasa dan menjaga standar penulisan ilmiah.
References
Amalia, R., & Saputra, D. (2023). Analisis kesalahan ejaan dalam skripsi mahasiswa program studi pendidikan bahasa Indonesia. Jurnal Gramatika, 9(2), 123–134. https://doi.org/10.22202/jg.2023.v9i2.7120
Anggraini, F., & Nurhasanah, S. (2021). Implementasi PUEBI dalam karya tulis ilmiah mahasiswa: Studi kasus di universitas swasta. Jurnal Bahasa dan Sastra, 10(1), 45–58. https://doi.org/10.31294/jbs.v10i1.4721
Arman, L., & Fauzi, M. (2023). Pengaruh pemahaman PUEBI dalam peningkatan mutu karya ilmiah mahasiswa. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 14(1), 33–45. https://doi.org/10.1234/jpbs.v14i1.2023
Azizah, N., & Mustofa, M. (2022). Tingkat kesalahan ejaan dalam penulisan skripsi mahasiswa. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 6(2), 87–98. https://doi.org/10.17509/jpbi.v6i2.42071
Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. (2022). Pedoman umum ejaan bahasa Indonesia. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. https://puebi.kemdikbud.go.id/
Chairunnisa. (2022). Literasi kebahasaan dalam penulisan akademik mahasiswa. Jurnal Linguistik dan Bahasa Indonesia, 8(2), 120–130. https://doi.org/10.5678/jlbi.v8i2.2022
Djojosoedarsono, R. (2008). Dasar-dasar penulisan ilmiah. Jakarta: Grasindo.
Glory Santi, dkk. (2024). Kesalahan penulisan ejaan dalam karya ilmiah mahasiswa di perguruan tinggi. Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra, 10(1), 55–67. https://doi.org/10.4321/jibs.v10i1.2024
Hidayat, A., & Suryani, T. (2022). Evaluasi pemahaman ejaan bahasa Indonesia pada mahasiswa calon guru. Jurnal Didaktika Bahasa, 11(1), 13–24. https://doi.org/10.24815/jdb.v11i1.23201
Indri Susanti. (2020). Peran PUEBI dalam meningkatkan kualitas penulisan ilmiah mahasiswa. Jurnal Kajian Bahasa, 5(3), 201–212. https://doi.org/10.5432/jkb.v5i3.2020
Lestari, I. G. A. M., & Aryani, N. L. P. S. (2021). Analisis kesesuaian penggunaan PUEBI dalam proposal skripsi mahasiswa. Lingua Scientia, 28(1), 1–12. https://doi.org/10.23887/ls.v28i1.33641
Machfoedz, M. (2009). Penulisan karya ilmiah: Teori dan praktik. Yogyakarta: Cakrawala Media.
Nasution, F., & Wahyuni, R. (2023). Studi kesalahan berbahasa dalam penulisan ilmiah mahasiswa. Jurnal Bahasa dan Literasi Indonesia, 4(1), 77–89. https://doi.org/10.31258/jbli.v4n1.9834
Ningsih, A. F., & Saputri, R. (2023). Dampak pelatihan PUEBI terhadap keterampilan menulis akademik mahasiswa. Jurnal Pengabdian Pendidikan Bahasa, 7(2), 109–119. https://doi.org/10.31227/jppb.v7i2.10083
Rahayu, S., & Fitriana, T. (2022). Korelasi penguasaan PUEBI dengan kualitas artikel ilmiah mahasiswa. Jurnal Pena Literasi, 5(3), 211–223. https://doi.org/10.21009/jpl.v5i3.2981
Robandi, B. (2008). Metodologi penelitian bahasa dan sastra. Surabaya: Lembaga Literasi Bahasa.
Sari, D. P., & Mulyani, R. (2021). Analisis bentuk dan faktor kesalahan penulisan ejaan. Jurnal Kependidikan dan Kebudayaan, 16(1), 101–112. https://doi.org/10.24832/jkk.v16i1.39642
Setiadi, R. H. (2007). Efektivitas penulisan karya ilmiah mahasiswa. Bandung: Refika Aditama.
Umbu Tagela. (2000). Pedoman penulisan ilmiah: Kaidah PUEBI dalam praktik. Jakarta: Yayasan Bahasa dan Sastra.
Zahra, R. A., & Prasetya, E. (2024). Penerapan kaidah PUEBI dalam karya ilmiah mahasiswa pascasarjana. Jurnal Ilmiah Edukasi Bahasa, 8(1), 55–66. https://doi.org/10.32528/jieb.v8i1.11042
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Retno Ramadhani, Yosi Dwi Putri, Siti Musarofah, Monica Puspa Sota, Nadia Ramadani Lubis, Ibrahimovic Sisra, Ira Yuniati (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
