Sprachliche Analyse des Textes „D.U. K.A.N.N.S.T. L.E.S.E.N.“: Eine Untersuchung von Wortschatz, Grammatik und Satzstruktur
DOI:
https://doi.org/10.63822/zeh1rm73Keywords:
Wortschatz, Grammatik, analysis, bedah kataAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis aspek kebahasaan dalam teks „D.U. K.A.N.N.S.T. L.E.S.E.N.“ yang meliputi kosakata, tata bahasa, dan struktur kalimat. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa studi dokumentasi melalui pembacaan dan pencatatan data yang terdapat dalam teks. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kosakata yang digunakan dalam teks didominasi oleh kata-kata yang berkaitan dengan sejarah perkembangan sistem tulisan, perdagangan, dan kehidupan bangsa Fenisia. Dari aspek tata bahasa, ditemukan penggunaan bentuk Präteritum, Modalverb, dan Relativsatz yang mendukung penyampaian informasi historis secara sistematis. Dari aspek struktur kalimat, teks memadukan kalimat sederhana dan kalimat majemuk bertingkat yang memungkinkan penyampaian informasi secara jelas dan runtut. Berdasarkan hasil analisis, dapat disimpulkan bahwa teks „D.U. K.A.N.N.S.T. L.E.S.E.N.“ memiliki karakteristik kebahasaan yang mencerminkan fungsi teks sebagai teks informatif-historis. Temuan penelitian ini memberikan gambaran mengenai penggunaan kosakata, tata bahasa, dan struktur kalimat dalam teks bahasa Jerman yang bertemakan sejarah dan peradaban.
References
Harahap, H. J. P., Sababalat, C. V., Simanullang, R. W., Marwah, P. A., & Simanjuntak, G. I. (2025). Analisis Sintaksis pada Kalimat Kompleks dalam Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 10183–10187.
Daulay, J. N. A., Veronika, M., Manik, B., & Azizah, N. (2025). Analisis perbandingan struktur tata bahasa Jerman dan bahasa Indonesia. Jurnal Multidisiplin Inkuiri Sains, Teknologi, dan Pendidikan, 2(2), 3570–3576
Dalle, A., Syamsuddin, M. B., Hasmawati, H., & Ernawati, E. (2024). Hubungan penguasaan kosakata dengan kemampuan menyusun kalimat tanya bahasa Jerman mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman. Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M Universitas Negeri Makassar.
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33–54
Rahmani, D. A., Murhayati, S., & Kholis, I. (2025). Analisis data kualitatif. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 13037–13048.
Usman, M., Dalle, A., Ernawati, E., & Adys, H. P. (2024). Efektivitas media pembelajaran flashcard dalam penguasaan Wortschatz mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman. Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M Universitas Negeri Makassar.
Lumbantoruan, S. B., Lahagu, H., Pasaribu, N., Manalu, S., Sipayung, D. E., & Sihombing, T. F. (2025).
Analisis pemahaman grammatik Präteritum dan Passiv: Cara mudah belajar tata bahasa Jerman.
Dieksis ID: Bahasa, Sastra, Budaya, dan Seni, 5(1), 1–10.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Agustina Sihombing, Christy Aprilia Simamora (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
