YULI TRISNA LAHAGU; YERTITIN GIAWA; KENSIL EKSIKEL GULO. Strategi Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis  Siswa pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Ilmiah Literasi Indonesia, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 293–300, 2025. DOI: 10.63822/b4tmk215. Disponível em: https://ojs.indopublishing.or.id/index.php/jili/article/view/254. Acesso em: 3 aug. 2025.