Pendampingan Promosi dan Digitalisasi UMKM Melalui Media Sosial di Kelurahan Pondok Besi Kota Bengkulu
DOI:
https://doi.org/10.63822/h7cpbw92Keywords:
digitalisasi, media sosial, promosi, UMKMAbstract
UMKM salah satu bentuk usaha yang banyak dijalankan oleh masyarakat untuk memenuhi kebutuhan ekonomi sehari-hari. Namun dalam kegiatan usahanya masih terdapat pelaku UMKM yang belum memanfaatkan media sosial sebagai sarana promosi. Permasalahan tersebut ditemukan pada beberapa pelaku UMKM di RT 5 Kelurahan Pondok Besi, khususnya di sekitar Kantor Lurah. Kegiatan pendampingan dilakukan secara individu dengan mendatangi pelaku UMKM satu per satu. Saya memberikan penjelasan mengenai pemanfaatan media sosial untuk promosi, terutama melalui Facebook Pro dan TikTok, serta membantu membuatkan video promosi menggunakan telepon genggam. Selain promosi, saya juga memperkenalkan QRIS sebagai salah satu pilihan pembayaran digital. Dalam pelaksanaannya, beberapa pelaku UMKM belum tertarik menggunakan QRIS karena terbiasa menerima uang tunai dan membutuhkan hasil penjualan untuk langsung memenuhi kebutuhan sehari-hari. Hasil pendampingan menunjukkan bahwa pelaku UMKM mendapatkan pengetahuan mengenai pemanfaatan media sosial sebagai media promosi dan memperoleh video yang dapat digunakan untuk memperkenalkan produk. Sementara itu, penggunaan QRIS masih sebatas tahap pengenalan karena penerapannya disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing pelaku UMKM.
Downloads
References
Azis, F., & Olifia, S. (2025). (2025). LITERASI MEDIA: BIJAK BERMEDIA SOSIAL (CARA CERDAS MENANGKAL PENYEBARAN HOAX PADA KADER-KADER KELURAHAN KEDAUNG WETAN, TANGERANG), 2(1), 121–133.
Haryanto, H., Ghufron, A., Suyantiningsih, S., & Kumala, F. N. (2022). Cypriot Journal of Educational elementary school students ’ critical thinking. Cypriot Journal of Educational Sciences, 17(3), 828–839.
Kusmiarti et al. (2026). Hoax Prevention Education through Digital Literacy for Vocational Students in Seluma Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia melaporkan bahwa jumlah pengguna, 6, 150–163.
Lestari, I. M., & Wijaya, N. (2026). Literature Review: Analisis Perspektif Mahasiswa terhadap Implementasi Gemini AI dalam Lingkungan Akademik. Jurnal Media Akademik (JMA), 4(5), 3031–5220.
Lestari, P. A., Putri, D., & Astuti, J. (2026). Eksplorasi Kritis Literasi Digital: Analisis Dekonstruksi Teks Berita Hoaks Oleh Siswa Kelas Ix Smp Negeri 11 Bengkulu Tengah Dalam Pembelajaran Kritis, 11, 212–223.
Lingga, L. J., Dafit, F., Wijaya, P. A., Putra, E. D., & Rahmi, L. (2026). Pendampingan Literasi Digital Bertanggung Jawab bagi Siswa Sekolah Dasar, 4(4), 23925–23935.
Nurfazri, M., Irwansyah, F. S., Lukman, F., & Eisa, M. (2024). Digital Literacy in Education : An Analysis of Critical Thinking Culture for Preventing the Hoaxes, 8(1), 1–22.
Paska Sriulina Tarigan, L. A. S. (2026). PEMBELAJARAN PKN BERBASIS LITERASI MEDIA : INTERVENSI ANTI-HOAKS UNTUK MENGUATKAN NALAR, (1), 60–65.
Prasetyo, M. M., Bahri, A., & Devila, R. (2025). Pengenalan Literasi Digital pada Tingkat Dasar di SD Negeri 180 Pappandangan Kabupaten Maros, 5, 733–739.
Rahmawardani, R. A., Fitria, R., Ahdiat, R. S., Wulansari, R., Azizah, R. N., & Faiz, A. (2026). WORKSHOP LITERASI DIGITAL SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN SIKAP BIJAK BERMEDIA SOSIAL PADA SISWA SEKOLAH DASAR, 9, 2844–2848.
Saputra, A. R., Murti, R. C., & Hastuti, W. S. (2025). The Effect of Web-Based Interactive Learning Media on Critical Thinking Skills of Elementary School Students, 13(1), 159–168.
Wardle & Derakhshan, 2017. (2017). Information Disorder: Toward an interdisciplinary framework for research and policy making. Report to the Council of Europe, (September 2017), 108.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dina Sonia, Riswanto Riswanto, Anton Feriady (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
