Manajemen Pelatihan Dakwah untuk Penguatan Kompetensi Da’i
DOI:
https://doi.org/10.63822/mtpbg433Keywords:
Pelatihan dakwah, manajemen, kompetensi dai, komunikasi Islam, efektivitasAbstract
Penelitian ini mengkaji manajemen pelatihan dakwah melalui analisis terhadap konsep dasar, prinsip, serta penerapan fungsi-fungsi manajemen dalam kegiatan pelatihan bagi para dai. Permasalahan utama yang dijawab adalah bagaimana pelatihan dakwah dapat dirancang, diorganisasikan, dilaksanakan, dan dievaluasi secara efektif agar menghasilkan kompetensi yang relevan dengan kebutuhan dakwah kontemporer. Penelitian ini menggunakan metode kajian pustaka kualitatif dengan menelaah buku-buku manajemen, literatur dakwah, serta artikel ilmiah terkait pelatihan. Analisis dilakukan menggunakan konsep POACE, prinsip manajemen dakwah, serta nilai etika dan spiritual. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pelatihan yang terstruktur, adaptif, berbasis nilai Islami, dan berorientasi pada penguatan kompetensi spiritual-emosional mampu meningkatkan kualitas dakwah secara signifikan. Selain itu, integrasi pendekatan manajerial dan etis menjadi kunci keberhasilan pelatihan dalam menjawab tantangan dakwah di era modern.
References
DAFTAR PUSTAKA
Adisusilo, S. (2014). Pembelajaran nilai karakter. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Dessler, G. (2015). Manajemen sumber daya manusia. Jakarta: PT Indeks.
Fauzi. (2021). Implementasi fungsi kontrol dalam manajemen dakwah. Jurnal Idarah, 2.
Fitriani. (2022). Manajemen pelatihan dakwah di Pesantren Ma’ruful Hidayah. Jurnal Tadbir, 2.
Handayaningrat, S. (1990). Pengantar studi ilmu administrasi dan manajemen. Jakarta: Haji Masagung.
Kurniawan, N. D., & Sa’diah. (2019). Penerapan manajemen pelatihan dakwah dalam meningkatkan mutu SDM pondok pesantren. Jurnal Manajemen Dakwah, 247–266.
Kusnawan, A. (2015). Metodologi pelatihan dakwah. Bandung: Remaja Rosdakarya.
M. F., R. (2024). The urgency of e-da’wa in the digital age. Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi, 1.
M., Q., & Zaini. (2020). Integrasi etika dan moral. Jakarta: Media Ilmu.
Munir, M. (2003). Ilmu dakwah. Jakarta: Kencana.
Pusat Bahasa. (2007). Kamus besar bahasa Indonesia. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Qorib, M., & Zaini, A. (2020). Etika dakwah kontemporer. Yogyakarta: CV Arti Bumi Intaran.
Rahmatullah. (2023). Strategi manajemen pelatihan dakwah dalam meningkatkan kemampuan retorika. Jurnal Pemikiran dan Penelitian Manajemen Dakwah, 2.
Rodiyah, S. (2017). Pembinaan akhlak da’i dalam pelatihan dakwah. Jurnal Ilmu Dakwah, 12(1).
Saputra, D. (2023). Pelatihan Dai Cilik melalui Sentra Dakwah Berdaya. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2.
Setiawan, M. R. (2025). Management of da'wah training at Modern Boarding School Al-Hasyimiyyah. Jurnal Komunikasi dan Pengembangan Masyarakat Islam, 1–20.
Sholahuddin, M. (2023). Manajemen dakwah dalam perspektif Islam. Bandung: Alfabeta.
Sholahuddin. (2023). Fungsi perencanaan dalam perspektif Al-Qur’an dan Hadis. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2.
Siagian, S. P. (2002). Filsafat administrasi. Jakarta: Gunung Agung.
Siagian, S. P. (2008). Manajemen sumber daya manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Sosian, M. (2022). Peran partisipasi dalam program dakwah. Jakarta: Media Sosian.
Stufflebeam, D. (2003). The CIPP model for evaluation. Ohio: Ohio State University Press.
Stufflebeam, D. L., & Shinkfield, A. (2007). Evaluation, theory, models, and applications. San Francisco: Jossey-Bass.
Sunarto. (2015). Etika dan moral dalam perspektif Islam. Yogyakarta: Ombak.
Sutarjo, A. (2014). Filsafat nilai dan pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Terry, G. R. (2010). Principles of management. Illinois: Richard D. Irwin.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Amar Faqihudin, Khoirur Rizqy, Muhammad Nadir Irfan, Nur Aisyah Permata Dewi, Muhammad Shalman Taufiqurahman, Fuad Fuadi, Sugiharto (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
