Implementasi Spiritual Student Camp dalam Meningkatkan Ketenangan, Kesadaran Diri, dan Makna Kegiatan Ramadhan pada Siswa SMA Negeri 1 Praya
DOI:
https://doi.org/10.63822/wvaknb43Keywords:
spiritual student camp; , self-awareness; , skala Likert; , sharing session;, pengabdian masyarakatAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan ketenangan, kesadaran diri (self-awareness), dan makna kegiatan Ramadhan pada siswa melalui program Spiritual Student Camp. Kegiatan dilaksanakan di SMA Negeri 1 Praya, Kabupaten Lombok Tengah, pada bulan Ramadhan, tanggal 13 – 14 Maret 2026 dengan melibatkan ± 20 siswa dan empat guru pembina dan pendamping. Metode yang digunakan berupa pendekatan partisipatif melalui ceramah, muhasabah (refleksi diri), tadarus Al-Qur’an, serta diskusi dan sharing session. Evaluasi dilakukan menggunakan kuesioner pre-test dan post-test dengan skala Likert (1–5) serta pertanyaan terbuka untuk menggali pengalaman siswa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan ketenangan dan kebahagiaan siswa, peningkatan pemahaman diri, serta meningkatnya makna dalam menjalani kegiatan Ramadhan. Selain itu, siswa juga menunjukkan peningkatan frekuensi refleksi diri dan kedekatan dengan nilai-nilai kebaikan. Secara keseluruhan, kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap kesehatan mental dan kualitas pengalaman spiritual siswa.
Downloads
References
Akhnaf, A. F., Rahman, A., & Putra, D. (2022). Self-awareness dan kecemasan pada mahasiswa. Jurnal Muara Ilmu Sosial, 6(1), 15–24. https://doi.org/10.24912/jmishumsen.v6i1.13201
Astuti, B., Rachmawati, I., & Mumpuni, S. D. (2025). Hubungan self-awareness dengan self-concealment generasi Z. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 9(2), 900–906. https://doi.org/10.31316/g-couns.v9i2.6900
Fauzi, M., & Anwar, K. (2022). Pembinaan karakter siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler keagamaan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 12(2), 89–98. https://jurnaldikbud.kemdikbud.go.id/index.php/jpnk/article
Hidayat, R., & Sari, M. (2022). Kegiatan Ramadhan dalam meningkatkan nilai spiritual siswa. Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 120–130. https://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/index.php/jpi
Kurniawan, H., & Lestari, S. (2023). Peran refleksi diri dalam meningkatkan kesadaran diri siswa. Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia, 8(1), 21–29. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jbk
Kusumaningtyas, P., & Rohmi, P. (2024). Hubungan self-awareness dengan hasil belajar siswa. Impulse: Journal of Research and Innovation in Physics Education, 4(2). https://doi.org/10.14421/impulse.2024.42-06
Lailatussaidah, L., Fitriani, N., & Rahma, S. (2021). Profil self-awareness siswa sekolah menengah. ProGCouns: Journal of Counseling, 2(2). https://doi.org/10.21831/progcouns.v2i2.41189
Nuha, L. U., Rahmawati, D., & Fadilah, N. (2025). Hubungan self-awareness dengan strategi coping stress pada siswa. Jurnal Konseling Pendidikan, 9(2), 10–18. https://doi.org/10.29408/jkp.v9i2.30829
Pratama, A., & Wulandari, D. (2023). Implementasi pendidikan karakter berbasis kegiatan keagamaan. Jurnal Ilmu Pendidikan, 28(1), 60–68. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jip
Putri, V. S., Hidayati, N., & Lestari, P. (2020). Gambaran self-awareness pada mahasiswa keperawatan. Jurnal Ners, 15(2). https://doi.org/10.20473/jn.v15i2.20395
Rahmawati, I., & Suryanto. (2023). Peran kegiatan keagamaan dalam pembentukan karakter siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 13(1), 45–54. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpka
Saputra, R., & Hidayah, N. (2023). Pengaruh kegiatan muhasabah terhadap ketenangan jiwa siswa. Jurnal Psikologi Islam, 5(1), 55–63. https://journal.uin-malang.ac.id/index.php/psi
Sari, P., Hidayat, T., & Anwar, K. (2024). Self-awareness sebagai upaya pencegahan gangguan mental pada remaja. Jurnal Pengabdian Kesehatan Masyarakat, 5(1). https://journal2.unusa.ac.id/index.php/jhcs
Siregar, N., & Harahap, D. (2024). Pengaruh kegiatan keagamaan terhadap kesehatan mental remaja. Jurnal Psikologi Pendidikan, 18(1), 33–42. https://journal.unimed.ac.id
Yuliana, D., & Fitri, A. (2024). Manajemen kegiatan Ramadhan di sekolah dalam membentuk karakter religius. Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(2), 101–110. https://journal.uny.ac.id/index.php/jmp
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Adawiyah Asti Khalil, Lalu Muhammad Arifrabbani, Faiqotul Mala, Salsabila Salsabila (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
